Полезная информация

Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в том числе: — специально оборудованных учебных кабинетах:  Доступность учебных кабинетов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – избирательная, условная (с дополнительной помощью). Специально оборудованных кабинетов не имеется — об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:  Доступность учебных кабинетов (помещений, объектов) для проведения практических занятий для инвалидов и лиц с ОВЗ — избирательная, условная (с дополнительной помощью).   — о библиотеке, для приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:  Доступность школьной библиотеки для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – избирательная, условная (с дополнительной помощью). — об объектах спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья :   —Оборудование, проходы в спортивный зал и спортивная площадка не приспособлены для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и лиц с ограниченными возможностями здоровья . — о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:  Средства обучения и воспитания, приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями — об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации: В соответствии с Порядком обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 09.11.2015 №1309, на основании материалов, подготовленных при процедуре паспортизации объектов и услуг, утвержден Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры МБОУ  Овстугской СОШ . Паспорт доступности.

С 1 марта 2022 г. вступают в силу изменения в порядок приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования Приказ Минпросвещения России от 08.10.2021 N 707 "О внесении изменений в Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 г. N 458 "Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 10.11.2021 N 65743) Закреплено, в частности, что ребенок имеет право преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования в государственную или муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его полнородные и неполнородные брат и (или) сестра. Также в перечне документов, представляемых для приема: копия свидетельства о рождении полнородных и неполнородных брата и (или) сестры (в случае использования права преимущественного приема на обучение по образовательным программам начального общего образования ребенка в государственную или муниципальную образовательную организацию, в которой обучаются его полнородные и неполнородные брат и (или) сестра); копии документов, подтверждающих право внеочередного, первоочередного приема на обучение по основным общеобразовательным программам или преимущественного приема на обучение по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, интегрированным с дополнительными общеразвивающими программами, имеющими целью подготовку несовершеннолетних граждан к военной или иной государственной службе, в том числе к государственной службе российского казачества; Настоящий приказ действует до 1 марта 2026 года.

«Школа России» — это учебно-методический комплекс (УМК) для 1–4-х классов общеобразовательных учреждений, соответствующий требованиям государственных стандартов основной программы начального общего образования. Научный руководитель проекта — Андрей Анатольевич Плешаков, кандидат педагогических наук, лауреат Премии Президента Российской Федерации в области образования. УМК «Школа России» действует с 2001 года. В ноябре 2010 года издательство «Просвещение» получило положительные экспертные заключения Российской академии наук и Российской академии образования об эффективности данной системы и соответствии требованиям ФГОС. Все учебники, составляющие завершённые предметные линии УМК «Школа России», получили положительные оценки Российской академии наук и Российской академии образования. Бесплатный доступ к занятиям в Домашней школе Вы получите записи уроков по нескольким предметам, познакомитесь с учителями и попробуете решить домашнее задание Начать бесплатно Содержание программы Учебно-методический комплекс «Школа России» состоит из следующих завершённых предметных линий учебников, которые приказом Министерства Просвещения России от 28 декабря 2018 года включены в федеральный перечень рекомендуемых учебников: Русский язык. Азбука. Авторы: Горецкий В. Г., Кирюшкин В. А., Виноградская Л. А. и другие. Русский язык. Авторы: Канакина В. П., Горецкий В. Г. Литературное чтение. Авторы: Климанова Л. Ф., Горецкий В. Г., Голованова М. В. и другие. Математика. Авторы: Моро М. И., Волкова С. И., Степанова С. В., Бантова М. А., Бельтюкова Г. В. Информатика (3-4 классы). Авторы: Семёнов А.Л., Рудченко Т. А. Окружающий мир. Автор: Плешаков А. А., Крючкова Е. А. Изобразительное искусство. Авторы: Неменская Л.А., Коротеева Е. И., Горяева Н. А., Питерских А. С. и другие. Музыка. Авторы: Критская Е. Д., Сергеева Г. П., Шмагина Т. С. Технология. Авторы: Лутцева Е. А., Зуева Т. П. Физическая культура. Авторы: Лях В. И., Винер И. А., Горбулина Н. М., Цыганкова О. Д. Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ) в 4 классе: ОРКСЭ. Основы православной культуры. Автор: Кураев А. В. ОРКСЭ. Основы исламской культуры. Авторы: Латышина Д. И., Муртазин М. Ф. ОРКСЭ. Основы иудейской культуры. Авторы: Членов М. А., Миндрина Г. А., Глоцер А. В. ОРКСЭ. Основы буддийской культуры. Автор: Чимитдоржиев В. Л. ОРКСЭ. Основы мировых религиозных культур. Авторы: Беглов А. Л., Саплина Е. В., Токарева Е. С. и другие. ОРКСЭ. Основы светской этики. Автор: Шемшурина А. И. Изучение иностранных языков: Английский язык «Английский в фокусе» («Spotlight») 1–4 классы. Авторы: Быкова Н. И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В. «Звёздный английский» («Starlight») 1–4 классы: углублённое изучение. Авторы: Баранова К. М., Дули Д., Копылова В. В., Мильруд Р. П., Эванс В. Английский язык. 2–4 классы. Авторы: Алексеев А. А., Смирнова Е. Ю., Хайн Э. и другие. Английский язык. 2–4 классы: углублённое изучение. Авторы: Верещагина И. Н., Бондаренко К. А., Притыкина Т. А., Афанасьева О. В. Немецкий язык Немецкий язык. 2–4 классы. Авторы: Бим И. Л., Рыжова Л. И., Фомичева Л. М. Немецкий язык «Вундеркинды Плюс». 2–4 классы: базовое и углублённое изучение. Авторы: Захарова О. Л., Цойнер К. Р. Французский язык «Твой друг французский язык». 2–4 классы. Авторы: Кулигина А. С., Кирьянова М. Г. «Французский в перспективе». 2–4 классы: углублённое изучение. Авторы: Касаткина Н. М., Белосельская Т. В., Гусева А. В., Береговская Э. М. Испанский язык. 2–4 классы. Авторы: Воинова А. А., Бухарова Ю. А., Морено К. В. В методический комплекс также входят рабочие и творческие тетради, дидактические материалы, книги для чтения и мультимедийные приложения (презентации, видео, материалы на дисковых носителях и прочее). Особенности программы Основные принципы программы: обеспечение учащихся знаниями в соответствии с требованием ФГОС, формирование у школьников необходимых для учёбы навыков, создание мотивации к изучению всех школьных предметов, ориентирование работы на результат, духовно-нравственное развитие учащихся, привитие школьникам уважения к родной культуре и традициям, воспитание бережного отношения к природе, формирование целостной картины мира. Ведущий принцип «Школы России» — применение в обучении проблемно-поискового метода, который позволяет сформировать у школьников навыки коммуникации, работы с информацией, планирования и рефлексии. Программа построена на достижениях традиционной русской педагогики и уделяет большое внимание патриотическому воспитанию учащихся. Материалы УМК призваны сформировать у школьников преданность Отечеству и малой Родине, интерес к родному языку и культуре, а также уважительное отношение к национальным ценностям всех народов России. Помимо этого, УМК ориентирован на развитие у детей качеств, соответствующих понятиям о человечности: доброты, эмпатии и отзывчивости.

Доступность учебных кабинетов для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – избирательная, условная (с дополнительной помощью). Специально оборудованных кабинетов не имеется — об объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: Доступность учебных кабинетов (помещений, объектов) для проведения практических занятий для инвалидов и лиц с ОВЗ — избирательная, условная (с дополнительной помощью). — о библиотеке, для приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: Доступность школьной библиотеки для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – избирательная, условная (с дополнительной помощью). — об объектах спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья : —Оборудование, проходы в спортивный зал и спортивная площадка не приспособлены для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата и лиц с ограниченными возможностями здоровья . — о средствах обучения и воспитания, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: Средства обучения и воспитания, приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями — об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации: В соответствии с Порядком обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи, утвержденным приказом Министерства образования и науки РФ от 09.11.2015 №1309, на основании материалов, подготовленных при процедуре паспортизации объектов и услуг, утвержден Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры МБОУ Овстугской СОШ .

Опишите содержание. Примерно от 250 до 400 символов